« En juillet 1990, un litige autour d’un terrain de golf qui serait construit sur des terres kanien'kéhaka (mohawks) à Oka ouvrait la voie à une confrontation historique qui ferait les manchettes internationales et s’imprimerait dans la conscience collective du pays. La réalisatrice Alanis Obomsawin — tantôt avec une petit équipe, tantôt seule — a passé 78 jours derrière les barricades kanien'kéhaka pour filmer l’affrontement armé entre les manifestants, la Sûreté du Québec et l’armée canadienne. Sorti en 1993, ce documentaire phare a été vu dans le monde entier, remportant plus d’une douzaine de prix internationaux et entrant dans l’histoire du Festival international du film de Toronto, où il est devenu le premier documentaire à remporter le prix du meilleur long métrage canadien. Jesse Wente, directeur du Bureau des productions audiovisuelles autochtones, en parle comme d’un “moment charnière dans l’histoire du cinéma des Premiers Peuples” » (Description tirée de l’ONF).

Ce court documentaire de 22 minutes "explore le lourd héritage des pensionnats autochtones par l'entremise de deux femmes extraordinaires ayant pris l'étonnante décision de retourner à l'école qui a si profondément bouleversé leur vie. Ce film intimiste et touchant témoigne de la force et de la dignité dont elles ont fait preuve pour défendre leur cause et changer les choses à leurs propres conditions" (Déscription tirée de l'ONF).

« Ce film suit la Commission royale sur les peuples autochtones et entremêle les voix passionnées des Premières Nations, des Inuit et des Métis à l'histoire de leurs relations avec le Canada. La lenteur à régler les revendications territoriales, la réticence à reconnaitre l'autonomie gouvernementale, le nombre proportionnellement élevé de détenus autochtones dans les prisons et le placement d'enfants autochtones dans des internats ne sont que quelques-unes des questions abordées » (Description tirée de l'ONF). 

Un entrevue avec Marie-Claude André-Grégoire, avocate Innue, qui explique en simples termes l'histoire et les impacts de la Loi sur les Indiens.

Shingwauk's Vision by J.R. Miller is a comprehensive guide to Canada's Residential Schools system that illustrates the roles of all three parties involved in the establishment and operation of the system: the Federal Government of Canada, the churches, and the Aboriginal peoples. The Guidebook is designed to complement Shingwauk's Vision by providing a pathway for reading and interpreting the book. Each chapter begins with a vignette and a narrative introduction to help the reader to consider personal perspectives enroute to a more global understanding of the issues. Verbatim transcripts assist with comprehension, summarization, and organization of thinking. Supplemental readings augment Miller's research and assist classroom teachers in determining their approach to Aboriginal education. Guiding questions are provided for a more full exploration of the subject matter. The guidebook can be used in whole, or in part, in a cross-disciplinary fashion.